le lièvre et la tortue exploitation pédagogique maternelle

Lorsquej'ai commencé chez Jaros, Baum & Bolles (JB&B) en octobre 1964, l'entreprise était engagée dans un grand projet de modernisation d'ascenseurs. Lelièvre et la tortue. En APC, un groupe d’élèves ( CP CE1 CE2) a travaillé sur la réécriture de la célèbre fable de La Fontaine. Trois CP CE1 ont mis en voix le texte. Les décors ont été peints par les enfants aidés de leurs camarades de classe. Les enfants ont ensuite découvert les robots et leur programmation. Onlance un dé. Si le 6 sort, le lièvre gagne ; sinon la tortue avance d’une case. On continue jusqu’à ce qu’il y ait un gagnant. Ainsi la tortue gagne si elle arrive à la 6° case (arrivée) avant le lièvre. Le but de cet exercice est de déterminer quelle est la situation la plus enviable : celle du lièvre ou celle de la tortue ? LeLoup qui n'aimait pas lire. Cette nouvelle aventure de mon Loup préféré nous accompagnera à la rentrée. Loup sait lire, mais il n'aime pas cela, et un voyage dans un étrange pays et de belles rencontres, vont changer tout cela. Ce livre sera lu dans le cadre du parcours lecteur. J'utiliserai ce texte en première période avec mes CP Poésiesde notre enfance Un projet pédagogique avec le chanteur Grégoire. Rechercher : >> Dane. Présentation du projet; Liste des poésies; Liste des poètes; Accueil > Album de Grégoire > Je voulais dans mon cartable; Je voulais dans mon cartable. Poète : Pierre Ruaud. Avec l’autorisation de Pierre Ruaud. Paroles de la poésie. Je voulais dans mon cartable. Emporter nonton live up to your name bioskopkeren. Le jardin d'Alysse > Exploitation d’albums Voici un récapitulatif des exploitations d’albums que vous trouverez sur ce blog. A télécharger, essentiellement des imagiers, des fiches pour les élèves et des jeux. [ La grenouille à grande bouche jeu à imprimer La robe de Noel Exploitation PS/Ms et pistes La moufle A trois on a moins froid 1,2,3 petits chats qui savaient compter jusqu’à trois La coccinelle mal lunée La promenade de Flaubert Exploitation de comptines Pirouette Cacahouète La famille tortue Picoti Picota Un éléphant qui se balançait Mon petit lapin Exploitation d’albums enregistrés Coco et les pompiers Coco et les bulles de savon Coco et le poisson Ploc L’anniversaire de Coco Ho hisse petit escargot La bande audio est protégée contre le piratage21. Le Lièvre et la Tortue Instrumental€ Popularity5›A et J-M VersiniDuration300 Année1996ISRCFR-S58-96-02921 Cette nouvelle aventure de mon Loup préféré nous accompagnera à la rentrée. Loup sait lire, mais il n'aime pas cela, et un voyage dans un étrange pays et de belles rencontres, vont changer tout cela. Ce livre sera lu dans le cadre du parcours lecteur. J'utiliserai ce texte en première période avec mes CP, il faut donc des fiches simples, car ce sera uniquement de la compréhension orale. Les CP, auront simplement - une fiche sur la couverture pour le parcours lectures - une fiche d'images séquentielle, pour garder une trace de la chronologie de l'histoire - une fiche sur les rencontres faites par Loup, à associer au texte de littérature lui correspondant. La fiche portera sur les vrais rencontres faites par Loup, et pas sur les livres simplement évoqué sauf Aladin et Ali Baba, car plus accessibles. Vous trouverez des fiches pour accompagner la lecture suivie, pour un début de CE1, ou CP de fin d'année. J'essaierai de faire un peu plus tard une deuxième série de fiches ce qui permettra de différencier. Attention, ils sont sous mot de passe, à me demander avec une adresse mail académique, une petite présentation de votre classe en passant par Pour me contacter, colonne de droite de ce blog. Rubrique textes Merci à Laurianne pour son exploitation en 11 épisodes et 2 niveaux de difficulté, que vous trouverez également dans le dossier idem pour le texte associé + sa version dys, dans ma rubrique accès aux textes, ainsi que des fiches bilan. Merci à Marie-Pascale pour ses fiches destinées à des CE1-CE2. Les exercices de compréhension sont principalement fait à l'oral et elle axe ses fiches élèves sur la lecture et la compréhension de consignes, relecture du texte et la recherche systématiquement de la bonne écriture des phrases réponses. La 1ère partie s'adresse aux ce2 et la 2ème aux ce1. Marie-Pascale a l'habitude de distribuer les tapuscrits page après page, sans les illustrations. Les séances commencent avec un résumé des épisodes précédents, puis des hypothèses sur la suite avant d'aborder la lecture de la nouvelle page. Et le soir, au moment de la relecture à la maison, ils illustrent eux-mêmes chaque page. A la fin de chaque histoire, elle leur propose quelques dessins qu'ils utilisent ou non pour faire la page de couverture, sur laquelle ils écrivent leur propre nom en tant qu'illustrateur. Pour retrouver les personnages rencontrés par Loup j'ai équipé la bibliothèque de classe avec les titres des éditions Lito. C'est une petite collection simple, bien illustrée, et surtout très économique seulement 1,99 euros le titre !. Pour certains titres, Loup n'a pas rencontrés les personnages, mais ce sont des livres qu'il a trouvé et ramené à l'écureuil. Celui ci ne fait pas partie de la même collection, mais reste à tout petit prix. c'est bien le texte de Jean de La Fontaine sans adaptation aucune, superbement illustré. Comme on les voit également sur l'image, on pourra également s'intéresser au Lièvre et la tortue, La cigogne et le renard, Le loup et l'agneau qui existent également dans cette collection bien sympathique. A voir ici Encore une autre collection, chez l'imprévu, c'est ce que j'ai trouvé de plus adapté à l'âge des enfants. Ma version préférée, c'est celle qu'a ma fille, la version illustrée par le talentueux Benjamin Lacombe un régal pour les yeux !. Dans la même collection qu'Alice, une version simplifiée du livre de la jungle. Je n'ai pas trouvé Tarzan, dont Loup trouve le livre, en même temps, Loup ne le rencontre pas, il n'est pas non plus nommé dans le livre, je ferai donc l'impasse. Toujours la même collection, chez l'imprévu, une île au trésor simplifiée. Il est évident que je ne lirai pas ce titre à la classe, mais le visuel correspond bien à la description "Le second montrait un sous-marin attaqué par une pieuvre géante" et sera simplement montré. Loup n'a pas rencontré Aladdin, mais son tapis volant ! De même pour Ali Baba, c'est la caverne qu'il a découverte, quand à Simbad le marin pas trouvé de livre abordable, il est simplement cité comme l'un des livres retrouvés par Loup. Parse error syntax error, unexpected '=', expecting '' in /home/exomater/www/includes/ on line 42 Archives La désignation, vendredi 17 octobre, par le Comité international olympique d'Albertville et de Barcelone pour accueillir les Jeux d'hiver et d'été en 1992, n'a pas provoqué de le chef-lieu de la Savoie, la capitale de la Catalogne a tiré profit d'une remarquable campagne de promotion, servie par un dossier technique exemplaire. De plus, Barcelone a sans doute bénéficié de l'influence du président catalan du CIO et du fait que l'Espagne n'avait jamais organisé les déception du mouvement sportif français, qui aurait préféré le choix de Paris, est toutefois largement atténuée par la désignation d'Albertville. Comme en Catalogne, les Savoyards ont célébré dans la joie ce choix du CIO, synonyme d'essor économique. Article réservé aux abonnés Albertville triomphe, Barcelone pavoise, et Paris, un peu amer, peut rêver à 1996. Les jeux sont donc faits. Mais, vraiment, quel comédien, ce Juan Antonio Samaranch. Du grand art, son annonce, vendredi, des villes organisatrices des JO de 1992. Il entre dans l'amphithéâtre du palais Beaulieu avec l'air du cancre qui arrive en retard. Il file au pupitre frappé des cinq anneaux olympiques en regardant la pointe de ses chaussures. Et il attaque dans son phrasé zézayant " En ma qualité de président, j'ai l'honneur d'annoncer que le CIO, réuni en session plénière à Lausanne, a attribué l'organisation des jeux de la XXVe Olympiade en 1992 à la ville de... " Il s'interrompt, décachète laborieusement une enveloppe, en sort une feuille de papier, la déplie, fronce des sourcils pour la déchiffrer, et laisse tomber " Barcelona ". Bien sûr, ce n'était qu'un artifice. Trois mille personnes, parmi lesquelles treize délégations, installées aux première loges - avaient été bouclées, une heure auparavant, dans la salle avec interdiction d'en sortir. Pour les faire patienter, un groupe folklorique avait levé les gambilles, puis la télévision suisse romande avait produit pour l'Eurovision une rétrospective des films des candidatures. À 13 h 20, le commentateur annonçait que le vote était terminé. Les quatre-vingt-cinq membres du CIO présents - parmi lesquels l'ancien premier ministre tunisien Mohamed Mzali, sorti de l'exil au petit matin - prenaient place lentement sur la tribune. Suspense ? Pas vraiment. Le Brésilien Joao Havelange, président de la Fédération internationale de football, adressait au maire de Barcelone un geste des deux mains sans équivoque. C'était gagné pour la capitale catalane à la cinquième tentative. L'Espagnol Carlos Ferrer, coopté en 1985 par le CIO, hochait aussi la tête. C'était vraiment bien gagné. C'était d'ailleurs ce que disaient depuis une demi-heure les membres de la délégation parisienne restés à l'extérieur de la salle. Un appel de l'Hôtel de Ville les avait prévenus que le maire avait été informé du choix de Barcelone et d'Albertville. Il vous reste de cet article à lire. La suite est réservée aux abonnés. Vous pouvez lire Le Monde sur un seul appareil à la fois Ce message s’affichera sur l’autre appareil. Découvrir les offres multicomptes Parce qu’une autre personne ou vous est en train de lire Le Monde avec ce compte sur un autre appareil. Vous ne pouvez lire Le Monde que sur un seul appareil à la fois ordinateur, téléphone ou tablette. Comment ne plus voir ce message ? En cliquant sur » et en vous assurant que vous êtes la seule personne à consulter Le Monde avec ce compte. Que se passera-t-il si vous continuez à lire ici ? Ce message s’affichera sur l’autre appareil. Ce dernier restera connecté avec ce compte. Y a-t-il d’autres limites ? Non. Vous pouvez vous connecter avec votre compte sur autant d’appareils que vous le souhaitez, mais en les utilisant à des moments différents. 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